Нарративная терапия.
От теории и тренинга
до начала собственной
практики
10.2020 — 06.2022
Длительная программа
он-лайн
Длительные программы обучения нарративной терапии проходят в нашем Центре последние 15 лет, а первая группа собралась и училась еще за 2 года до открытия Центра. Сегодня мы открываем 18-й набор на курс Длительной программы, и на этот раз все занятия пройдут он-лайн! С марта 2020 года мы с участниками первого и второго года обучения опробовали все формы занятий в ZOOM, включая встречи с приглашенными клиентами с участием наррративной рефлексивной команды. Отзывы отличные, и поэтому в этом году мы решили сохранить эту форму. В дальнейшем, вероятно, будем комбинировать очный и он-лайн форматы, а пока позволим себе заботу о благополучии участниц и участников процессов без потери эффетивности.

Это авторская программа, созданная в местном культурном контексте. С 2002 по 2008 год ее придумывала и развивала Екатерина Жорняк; она продолжает это делать с 2008 года по сегодняшний день в соавторстве с другими преподавателями и участниками программы. Каждый год курс трансформируется, расширяется и дополняется с учетом актуальных запросов участников и новых идей в нарративной практике.

В 2009-2011гг. обучение проходило в сотрудничестве с Институтом Нарративной Терапии (Великобритания) (The Institute of Narrative Therapy). Мы очень ценим это сотрудничество, и в программу 2020-2022гг. войдут занятия с видеозаписями семинаров наших британских коллег из курса 2009-2011гг.

С 2006 по 2020 гг мы разработали и провели очные программы обучения нарративной практике, в том числе длительные, для специалистов в Екатеринбурге, Кишиневе, Москве, Красноярске, Самаре, Улан-Удэ. Подготовили и осуществили учебные программы, а также совместные мероприятия и практики работы с сообществами для и в сотрудничестве с ИГИсП, ВШЭ, ИППиП, Институтом нарративной терапии (Великобритания), ВШП, ЦССТ, ОСКиП, Центрами "Пространство общения", "Downside up" и др.

За обновлениями следите на странице fb
или подписывайтесь на новости сайта
Задачи программы
Участники получают знания, практические навыки и умения в нарративном подходе к психологической помощи людям.

В обучении делается упор на практическом применении полученных знаний в индивидуальном и семейном консультировании, терапии, социальной работе.
Для кого
Программа ориентирована на
  • практических психологов
  • психотерапевтов
  • социальных работников
  • педагогов
  • студентов психологических и психотерапевтических факультетов,
которые заинтересованы в профессиональном развитии в области консультирования и терапии, и которым близки философия и ценности, воплощаемые в нарративной практике.
Результат
Участники программы начинают работать (консультировать) в нарративном подходе - это основная задача программы.
Обучение почти на 80 процентов состоит из практики.

Екатерина Жорняк о том, как устроена программа
Участие в этой программе может оказаться особенно полезным, если Вы:
хотите познакомиться с нарративной терапией, получить практические навыки и подготовиться к началу собственной практики; (решению этой задачи в наибольшей степени соответствует первый модуль)
уже применяете нарративный подход и стремитесь углубить знания и опыт, прояснить отдельные моменты, исследовать возможности подхода в работе с разным составом людей, обращающихся за помощью по поводу разных тем; (решению этой задачи в наибольшей степени соответствуют все части второго модуля)
хотите научиться работать в нарративном подходе или усовершенствовать свою практику (вся программа, и в наибольшей степени третий модуль)
Отзывы
Больше видео отзывов смотрите на нашем канале YouTube
Или на странице Центра в FB
Содержание
(Тематический план)
октябрь 2020 – июнь 2022
Программа состоит из трех модулей, модули разбиты на блоки.
Основные занятия проходят по субботам, через субботу, с 10 до 18 (время московское).
Дополнительные занятия проходят по воскресеньям.
Модуль 1 «Основы нарративной терапии»
03.10.2020 - 12.02.2021
Блок 1.1 Конструирование предпочитаемой идентичности (истории)
3.10.2020— 12.12.2020
Теория и тренинг - 54 академ. часа

• Философские основания, этика и базовые понятия нарративной терапии
• Нарративная метафора
• Деконструкция - социальные контексты существования проблем; конструрование идентичности во взаимодействии
• Возможности нарративного подхода в условиях современной власти (Фуко) и современной свободы — нарративный подход к чувству личной несостоятельности (введение)
• Экстернализационные нарративные беседы
• Уникальные эпизоды
• Переписывание истории
• Позиция терапевта. Этика сотрудничества. «Scaffolding» или «Карта карт» — беседы, способствующие простраиванию опор
• Этические вопросы, возникающие при консультировании, и нарративная практика
• Отсутствующее, но подразумеваемое

Дополнительные занятия, по воскресеньям

• Нарративное самопознание — наблюдение за работой нарративного консультанта и клиентский опыт в нарративном подходе
• Наблюдение за работой нарративного консультанта с приглашёнными клиентами
• Как создать хороший нарративный вопрос

Блок 1.2 Уплотнение, закрепление, воплощение предпочитаемой идентичности (истории)

26.12.2020 - 21.02.2021
45 академ. часов, из них:
теория и тренинг - 27 часов, практика - 18 часов


• Терапевтические документы в нарративном подходе
• Терапевтические письма в нарративном подходе
• Беседы, направленные на восстановление участия в жизненном клубе и на конструирование авторской позиции в отношении клуба или сети включённой в предпочитаемую историю
• Церемонии признания и самоопределения: нарративные рефлексивные команды
• "Домашние задания" в нарративной практике - способы поддержания и конструирования предпочитаемой идентичности между сессиями вне контекста живого общения с консультантом
• Практика Внешних свидетелей в нарративном подходе
• Наблюдение за работой нарративного консультанта и клиентский опыт в нарративном подходе
• Картирование пути в беседах, Марк Хейворд. Просмотр и анализ видеозаписей тренингов, уже проведенных преподавателями Института нарративной терапии Великобритания

Дополнительные занятия

• Идея сконструированной идентичности на практике: примеры и сложности применения
• Как создать хороший нарративный вопрос

Модуль 2 «Нарративная терапия в разных контекстах и начало практики»
03.2021 - 03.2022
Блок 2.1 Нарративная терапия и сложный опыт. Начало практики.
03.2021 - 06.2021
72 академ. часа, из них:
теория и тренинг - 36 часов, практика - 36 часов


• Работа в нарративном подходе с горюющими и умирающими
• Нарративная терапия с людьми, пережившими или переживающими травмирующий опыт
• Нарративная терапия в сложных жизненных ситуациях \ при прохождении через сложный опыт (смерть и умирание, потеря, страхи)
• Нарративный подход в работе с людьми, переживающими/ пережившими насилие, совершающими насилие
• Начало собственной практики. Как создать хороший нарративный вопрос
• Нарративное самопознание - наблюдение за работой нарративного консультанта и клиентский опыт в нарративном подходе
• Наблюдение за работой нарративного консультанта с приглашенными клиентами.
• Начало собственной практики. Работа в Рефлексивных командах и группах внешних свидетелей (с участниками группы в роли клиентов)

Дополнительные занятия

• Нарративная терапия и психосоматика. Нарративный подход к созданию опор в исследовании связей между телесными страданиями и психологическими сложностями
• Нарративная практика в работе с людьми с психиатрическим диагнозом
• Нарративная терапия в исследовании экзистенциальных вопросов
• Возможности нарративной практики при работе с людьми совершающими суицид и их семьями
• Возможности нарративной практики в работе с людьми с химическими зависимостями
Блок 2.2 Нарративная терапия и отношения
09.2021 - 12.2021
72 академ. часа, из них:
теория и тренинг 36 часов, практика 36 часов


• Нарративная терапия с парами. Совместное создание предпочитаемых идентичностей. Работа с парой, находящейся в конфликте
• Нарративная терапия с людьми, обращающимися по поводу сложностей в сексуальной сфере
• Нарративная терапия с детьми и их семьями
• Нарративная практика и работа с сообществами
• Демонстрация работы нарративного консультанта - работа с семьей с приглашенными клиентами
• Начало собственной практики. Как создать хороший нарративный вопрос
• Начало собственной практики. Работа в Рефлексивных командах и группах внешних свидетелей (с участниками группы в роли клиентов)

Дополнительные занятия

• Работа в нарративном подходе с подростками и их семьями
• Нарративная практика с людьми, думающими, что они переживают проблемы в связи с «любовной зависимостью», «со-зависимостью в отношениях»
• Вопросы гендера в нарративном консультировании
• Нарративное консультирование в работе с организациями
Блок 2.3 Нарративная практика на стыке с другими областями, взаимное обогащение
01.2022 - 04.2022
72 академ. часа, из них:
теория и тренинг - 36 часов, практика - 36 часов

• Использование арт-методов в нарративной практике
• Телесность и способы обращаться с ней в рамках нарративной практики
• Благополучие и влияние идей нейробиологии на развитие нарративной практики
• Нарративный подход в пространстве коллаборативных помогающих практик
• Начало собственной практики. Как создать хороший нарративный вопрос
• Начало собственной практики: работа в нарративных Рефлексивных командах и группах внешних свидетелей (с участниками группы в роли терапевтов) с участием супервизора
• Наблюдение за работой нарративного консультанта

Дополнительные занятия

• "Исследования эффективности психотерапии как опора для повышения индивидуальной эффективности"
• Нарративная профориентация
• Наррадрама: введение в метод
Модуль 3 «Нарративная практика»
04.2022 - 06.2022
Практика 45 академ. часов

Слушатели выступают в роли нарративного терапевта/консультанта, участника нарративной рефлексивной команды, внешнего свидетеля при помощи и участии супервизора. Все сессии проходят с участием приглашенных клиентов.
Основная задача длительной программы обучения нарративной терапии -
создать условия, при которых участники и участницы, прошедшие обучение, начинают консультировать в нарративном подходе. Для этого наши слушатели на каждом занятии получают практический опыт.
Видео об этом здесь
Этапы развития практики в ходе обучения
Модуль 1
Нарративное самопознание в группе - участники наблюдают за работой нарративного консультанта и получают клиентский опыт

Наблюдение за работой нарративного консультанта с приглашенными клиентами

Упражнения в малых группах и общие обсуждения
Модуль 2
Нарративное самопознание - наблюдение за работой нарративного терапевта, клиентский опыт

Упражнения в малых группах и общие обсуждения

Тренинг "Хороший вопрос" (Дэвид Эпстон) - клиентский опыт и практика создания хороших нарративных вопросов

Наблюдение за работой нарративного терапевта с приглашенными клиентами, в том числе семьями

Обучение работе в нарративных рефлексивных командах с участием супервизора

Практика внешнего свидетельствования в качестве участника и интервьюера

Клиентский опыт с участием рефлексивных команд и групп внешних свидетелей

Начало собственной практики с участием нарративных рефлексивных команд, внешних свидетелей и супервизора
Модуль 3
В блоке все сессии проходят с участием приглашенных клиентов.

Участники выступают в роли нарративного терапевта/консультанта, участника рефлексивной команды, внешнего свидетеля при помощи и участии супервизора.


Екатерина Жорняк

Соучредительница Центра нарративной терапии и практики.
Психолог, преподаватель психологии, семейный терапевт, нарративный консультант.
Преподает нарративную терапию с 2002 г. Вела / ведёт курсы нарративной терапии в различных институтах и центрах, в том числе ИППиП, ИГИСП, ВШЭ.
Автор тренингов и учебных программ. В том числе - Длительной программы обучения работе в нарративном подходе: от теории и тренинга до собственной практики.
Автор и соавтор статей, посвящённых обучению нарративной терапии:

Jorniak,E. & Pare, D. Teaching Narrative in Russia /Journal of Systemic Therapies, [New York, N.Y.] : Guilford Publications (2007, осень, том 26, выпуск 3, стр. 57-71)

Jorniak,E. Teaching theory and deconstruction / The International Journal of Narrative Therapy and Community Work, Dulwich Centre Publications (2008, №1, стр. 57-61),

А также представленной в форме видеопрезентации работы «Метафоры в обучении нарративной терапии», 2012.

Перевод статьи "Обучение нарративной терапии в России" (Jorniak,E. & Pare, D. Teaching Narrative in Russia /Journal of Systemic Therapies, [New York, N.Y.] : Guilford Publications (2007, осень, том 26, выпуск 3, стр. 57-71)
«Обучение постмодернистским подходам в психотерапии»

Екатерина Жорняк о нарративной практике
Выступление на конференции «Психология простыми словами»
Ведущие тренингов
Психолог, семейный терапевт, нарративный консультант.
Соучредила Центр нарративной психологии и практики
Создала Длительную программу обучения
Соучредительница Центра нарративной психологии и практики.
Психолог, преподаватель психологии, супервизор, семейный терапевт, нарративный консультант, участвовала в развитии длительной программы обучения с 2008 по 2015 год
Психолог, нарративный консультант, Генеральный директор Центра нарративной психологии и практики
Семейный, детский психолог, нарративный консультант
(участница программы 2007-2008)
Психолог, преподаватель психологии, семейный консультант
(участница программы 2009-2010)
Екатерина Лопухина
Психолог, психодраматерапевт, коуч, нарративный практик, директор бизнес-программ «Института психодрамы, коучинга и ролевого тренинга»
(участница программы 2018-2020)
Клинический психолог, нарративный практик
(участница программы 2014-2016)
Психолог, психотерапевт, нарративный практик, кандидат психологических наук. EMDR терапевт
(участница программы 2011-2012)
Андрей Пентин
Социальный работник, нарративный консультант
(участник программы 2011-2012)
Даниил Грачев
Нарративный практик, психолог-консультант
Психолог, нарративный практик, семейный терапевт
(участница программы 2014-2016)
Каждый год в Длительной программе участвуют приглашенные преподаватели,
в зависимости от интересов группы.
И вот, кто уже принимал участие, преподавал и выступил соавтором в предыдущих программах

Сара Уолтер
Институт нарративной терапии (Великобритания) Cара живет в Манчестере и работает с семьями с множественными проблемами и проблемой бедности, автор нескольких трудов по нарративной терапии, разрабатывает контекстуальный отношенческий подход к социально-психологической помощи людям.
Аманда Рэдстоун
Институт Нарртивной Терапии (Великобритания) - ко-директор, преподаватель, супервизор, консультант, семейный терапевт. 25 лет опыта консультирования (пары, семьи, индивидуальные консультации).
Марк Хэйворд
Институт нарративной терапии (Великобритания) Семейный терапевт с 25-летним опытом работы (работа с семьями и детьми). Учился у Майкла Уайта, преподает нарративный подход по всему миру - Бразилия, Россия, Китай, Австралия, Сингапур, города Европы. Автор статей с публикациями в профессиональных журналах США, Великобритании и Австралии. Зарегистрированный член/психотерапевт UKCP. Супервизор направления AFT семейная терапия.
Вячеслав Москвичев
Cемейный консультант, нарративный практик
Ксения Ильинская
Семейный психотерапевт, нарративный практик (участница программы 2005-2007)
Наталья Малышева
Психотерапевт, доцент кафедры социальной психологии МГУ, нарративный консультант
(участница программы 2011-2012)
Ольга Зотова
Психотерапевт, коуч, нарративный консультант (участница программы 2011-2012)
Анастасия Рязанова
Психолог, системный терапевт, специалист по работе с травмой
Ирина Долотова
Ведущая тренингов поддержки семей, воспитывающих детей с тяжелыми нарушениями развития
Галина Федосеева
Психолог, нарративный практик (участница программы 2014-2016)
Что делает программу эффективной?
Из доклада Екатерины Жорняк "Карты обучения нарративной практике. Опыт создания и развития длительной программы обучения нарративной терапии - от теории и тренинга до собственной практики - в России. Контекст, принципы, ориентиры». На I научно-практической конференции "Современное поле семейной психотерапии" в сентябре 2017г.
Во время обучения работе в нарративном подходе, нам нужно, чтобы человек сконструировал свою идентичность нарративного практика. И преподаватели должны создать для этого условия. Основной контекст, в котором это происходит – работа в нарративных рефлексивных командах в качестве терапевта или члена рефлексивной команды с участием супервизора...

В этом году я проводила опрос выпускников программы. Участникам было интересно ответить на вопрос «Какой вклад программа внесла в Вашу жизнь?», и большинство отметили, что они начали работать нарративным терапевтом. А некоторые сказали, что после участия в программе, создали собственные проекты преподавания нарративной практики...

Уточняя за счет чего они начали работать, люди сказали, что существенный вклад внесло то, что они освоили позицию нарративного консультанта. Размышляя над вопросом, "что в этом ходе обучения поддержало вас в исследовании и освоении этой позиции?", ответили "понимание лежащей в ее основе философии", и "практика в качестве ТЕРАПЕВТА с участием нарративных рефлексивных команд, и/или групп внешних свидетелей с участием супервизора". На практике это оказался наиболее эффективный метод.
Полная версия доклада здесь
Среди наших выпускников и слушателей
Наталья Малышева
Психотерапевт, доцент кафедры социальной психологии МГУ, нарративный консультант. Преподаватель нарративного содружества "Край"
Ольга Зотова
Психотерапевт, коуч, нарративный консультант
Андрей Пентин
Социальный работник, нарративный консультант
Анна Сильницкая
Психолог-консультант, нарративный практик, EMDR терапевт, соц работник, кандидат психологических наук
Ксения Ильинская
Семейный психотерапевт, нарративный практик
Олеся Симонова
Семейный психолог, нарративный консультант, глава психологической службы Благотворительный Фонд психологической поддержки «Будущее Сейчас»
Екатерина Лопухина
Психолог, психодраматерапевт, коуч, нарративный практик, директор бизнес-программ «Института психодрамы, коучинга и ролевого тренинга»
Виктория Караваева
Семейный, детский психолог, нарративный консультант. Преподаватель Центра нарративной психологии и практики
Юлия Малыгина
Философ, директор в Лгбткиа, Москва
Марат Хачатрян
Психолог, нарративный консультант, со-основатель нарративного содружества "Край"
Данила Гуляев
Психолог, нарративный консультант, со-основатель нарративного содружества "Край"
Лиза Новбари
Психолог, нарративный консультант
Елена Ремнева
Психолог, нарративный практик
Дмитрий Быкадоров
Советник при ректорате в МФТИ. Нарративный консультант
Надежда Градовская
Психотерапевт, нарративный консультант. EMDR терапевт, со-основатель Московский центр терапии EMDR
Дарья Свиридова
Нарративный консультант.
Mindfulness Trainer

Расписание
Программа пройдет с октября 2020 по июнь 2022 с перерывом на летние и зимние каникулы.
Он-лайн по субботам.
с 10.00 до 18.00 (время московское), 2 субботы в месяц.
Дополнительные занятия - раз в месяц по воскресеньям.
Первое занятие 3 октября 2020г.
Расписание соответствует тематическому плану и высылается при заключении договора.
Вы также получаете:
Сертификаты за каждый блок и общий сертификат по завершению Длительной программы
Раздаточные материалы для каждого занятия в бумажном виде и в pdf по почте
Скидку 10% на другие тренинги и мастер классы
Как проходит обучение?
Современная власть (Фуко)
и чувство личной несостоятельности

(фрагмент занятия Длительной программы)
Как принять участие в программе?
Принять участие в первом блоке могут все желающие, по результатам собеседования. Условие получения сертификата об обучении по результатам каждого блока - посещение не менее 75% занятий. В следующих блоках могут принять участие люди, успешно завершившие обучение в предыдущих блоках, а также люди, имеющие соответствующую подготовку и прошедшие собеседование.
В программе 20 мест.
Стоимость участия в программе «Нарративная терапия. От теории и тренинга до начала собственной практики"
Программа состоит из трёх модулей, разбитых на шесть блоков.
Оплата производится поэтапно за модуль или блок.


Блок 1.1 10.2020 - 12.2020 (54 ак. часов) - 29 400 рублей.

Блок 1.2
12.2020 - 02.2021 (45 ак. часов) - 24 500 рублей.

Блок 2.1 03.2021 - 06.2021 (72 ак. часов) - стоимость участия 37 500 рублей.

Блок 2.2 09.2021 - 12.2021 (72 ак. часов) - стоимость участия 37 500.

Блок 2.3 01.2022 - 04.2022 (72 ак. часов) - стоимость участия 37 500.

Модуль 3
04.2022 - 06.2022 (45 ак. часов) - стоимость участия 27 000.

Дополнительные занятия в каждом блоке оплачиваются отдельно (участие по желанию, выдается сертификат). Стоимость варьируется, средняя стоимость занятия для участников программы 4000 рублей.

Сертификаты участия выдаются в конце каждого блока за блок,
и итоговый - по окончанию всей программы.


Центр нарративной психологии и практики
Телефон: +7 916 338 35 17
E-mail: info@narrative.ru
Адрес: Москва, ул.Баррикадная д.8 стр.5а

Напишите о себе, например, есть ли у вас опыт обучения, что вы ждете от программы - чем больше мы будем о вас знать, тем интереснее мы сможем создать курс.
Поделитесь этой страницей с друзьями
Если вы думаете, что информация может быть полезной вашим друзьям, расскажите о Программе
Made on
Tilda